Projet de facilitation d'accès à la lecture au Bénin
Cet été, l'association Le Droit de Lire en collaboration avec l'association N.E.E.F.A (Nouvelle Ère de l'enfant et de la femme africaine) mettra en place un projet de "facilitation d'accès à la lecture", pour les enfants du Bénin.
L’accès à la lecture est un droit fondamental et pour tous ! Le projet N.E.E.F.A et Le Droit de Lire est né de l’envie commune d’apporter aux écoles béninoises une réponse pédagogique pour enrayer l’analphabétisme qui perdure dans le pays.
Cette collaboration nous permet d’avancer ensemble vers cet objectif commun, en s’appuyant sur les compétences de chacunes des deux structures.
Oeuvrer afin de donner aux enfants la possiblité d’accéder à une lecture habile, afin qu’ils deviennent des personnes conscientes, instruites pouvant exercer leurs devoirs de citoyens et sortir de la pauvreté est notre moteur.
Notre première réflexion a été d’écrire et d’imaginer un projet, tout en respectant notre vision de « l’aide humanitaire ». Notre motivation principale est de pouvoir apporter de manière durable une solution pérenne dans le temps pour faciliter l’accès à la lecture aux enfants béninois.
En donnant la possibilité aux enseignants de pouvoir bénéficier d’un soutien pédagogique et d’une formation à des outils d’apprentissage qui ont aujourd’hui fait leur preuve sur le terrrain, nous avons la volonté de faire de cette expérimentation, une réelle réussite autant pour l’enseignement de la lecture à Cotonou que pour les enfants qui vont rentrer dans cet apprentissage dès 2012. Ainsi, le premier volet de ce projet concernera 2 écoles de Cotonou, 13 enseignants et plus de 180 enfants.
La création d’un pôle éducatif dans le village d’Adingnigon est nécessaire au développement du village en terme d’éducation. Après la création d’une école en août 2011 par la NEEFA, il est nécessaire de donner la possibilité aux villageois d’avoir accès aux livres, afin de soutenir la démarche pédagogique de l’école.
Ces deux démarches respectent nos visions communes : donner la possibilité à la population béninoise de se développer de manière indépendante et durable bien après notre passage grâce à la transmission des savoirs d’une part et à l’accès à l’éducation d’autre part.
Pour plus d'informations sur le projet, veuillez télécharger le dossier complet, en cliquant sur le bouton ci-dessous, qui vous donnera tous les détails de notre mission.
Pour lire le projet détaillé de notre mission, c'est ICI !
Compte Rendus Projet "DROIT DE LIRE"
Avant de nous retrouver au Bénin au fond d'un petit village de brousse…
Nous formons déjà un groupe de 4 lycéennes et d'un ami animateur dont Lola, Laëtitia, Mathilde, Nadège & Loïc.
C'est à force de discussions, que nous nous sommes rejoints dans une pensée et envie commune. Celle du gout de découvrir et le souhait d'échanger, ensemble et peut-être ailleurs. Ce fut un point de départ propice pour démarrer un projet au profil humanitaire. En effet, pourquoi ne pas partir sur place, vivre et voir de nos propres yeux?
Pour ce faire, il s'ensuit l'approche de quelques personnes clés. Sans qui ce voyage aurait été très différent et à mon avis, sans doute moins fort. La création de cette histoire collective s'est faite en plusieurs étapes :
Elle démarre d'une aide d'une poignée d’humains impliquées quotidiennement dans l’associatif et l'humanitaire. A l’inverse de notre statut volontaire où nous ne connaissons que les dires du milieu.
Loïc nous aide en général comme médiateur pour contacter les associations. Par ce biais, nous rencontrons Gérard Gangbes dixit Gégé, un personnage autant haut en couleurs qu'auto-entrepreneur. Mais il est surtout président de l'association N.E.E.F.A : "Nouvelle Ere de l’Enfant et de la Femme Africaine" qui agit activement au Bénin et avec laquelle nous allons partir. Très présent dans et originaire de ce pays, il lui est familier. Sa présence nous facilitera l’accès au pays et envers la population d'une manière assez conséquente.
Nous participons à de nombreuses réunions afin de préparer l'organisation du voyage avec les actions à entreprendre. Il s'agit de partir pendant quelques jours dans le village d'Abomey, au centre du Bénin en collectant du matériel scolaire pour leur école primaire (Action que continue la N.E.E.F.A chaque année via des conteneurs). Nous y arrivons en prenant part à "la quinzaine du commerce équitable" se déroulant à St Jorioz : Une conférence ouverte au public, réunissant plusieurs associations. A cet endroit, il nous est donné les premiers lots de matériel. Les proches contribuent aussi à la collecte, comme la mère de Mathilde, professeur des écoles qui a la possibilité de nous offrir de nombreux livres et outils. De son coté, Gégé contribue à quelques piles de livres supplémentaires. Nous voilà parés, sac en soute rempli et bouclé, pour amener le matériel sur place.
A ce stade, nous voulons nous impliqués d'avantage. Nous trouvons Meryl, pionnière de l'association "Le droit de Lire" une jeune femme dont attention et l'envie de faire bouger les choses ne peut que vous rendre attentif. Elle nous parle de son souhait d'exporter la méthode hors de la métropole et de s'investir sur de nouveaux projets, dont le nôtre. Sachant que le taux d'alphabétisation au Bénin, atteint encore seulement les 40%. Nous ne voulions pas non plus partir sans créer de lien durable avec la population. Même si construire des structures est important, nous nous voyions d'avantage dans un milieu social comme l'éducation, principe important à nos yeux. Nous décidons de la suivre. Elle nous forme sur la méthode des Alphas que vous connaissez et nous met à disposition le matériel nécessaire.
Quelques semaines plus tard, nous décollons enfin.
Comme nous l'a expliqué Gégé, le but du voyage est aussi de prendre du temps pour nous et découvrir le pays dans son ensemble. Nous partons donc plus longtemps où nous parcourons le pays "de la tête aux pieds". Le dépaysement exercé est total.
A l'arrivée, nous sommes accueillis comme des rois par celui d'Abomey ! Une farandole d'enfants sautillent à notre vue et venue. Plus tard, ils nous offrent une généreuse cérémonie d'accueil. Ils remplacent les objets qu'ils n'ont pas par des danses, des chants, des discours de remerciements ainsi qu'un repas local. Nous pouvons déjà apercevoir les enfants avec lesquels nous allons travailler. Nous avons la chance de loger à la demeure du Dah ("roi" en fon) qui s'occupe d'organiser une partie de notre séjour quant aux cours que nous devons donner.
JOUR I
Nous œuvrons dans une ancienne basilique en forme de lézard, immense et déconcertante. A notre grande surprise les enfants sont déjà présents, assis sagement derrière leur pupitre. Ils nous chantent la bienvenue.
Les paires d'yeux qui nous scrutent intimidés... Nous nous présentons à eux et leurs expliquons la raison de notre présence. Il est temps de commencer: Nous choisissons de scinder le groupe des 20 enfants en 2. Laëtitia & moi entourons un groupe d'enfants de 6 à 8ans, pendant que Lola & Mathilde se retrouvent avec un groupe un peu plus âgé.
La compréhension n'est pas évidente puisque ici, les enfants ont l'habitude de parler fon entre eux. Bien qu'ils comprennent le français, il faut parler lentement et distinctement. Pour conter l'histoire des Alphas, la présence d'une traductrice (femme du village) est nécessaire. Le bémol de la lecture sera de n'avoir pas bien préparé la traductrice avant, qui hésite un peu pendant la lecture.
La première lecture se fait sous le silence des enfants, à l'écoute. L'une lit l'histoire et l'autre anime les personnages, et changement de rôle le lendemain. Ensuite nous revenons dans à l'intérieur pour les ateliers pratiques. Tous les exercices ne seront pas appliqués puisque la compréhension n'a pas été optimale. Ce qui ne nous empêche pas de faire de la pâte à sel. C'est une découverte pour eux, car ils ne connaissent pas cette pratique-là. Ils sont plutôt consciencieux et depuis le départ, intéressés et trop polis ! Chacun se met à la tâche, à son rythme. Ils choisissent leur alpha préféré en se prêtant au jeu. Nous avons l'aide de quelques adultes qui nous aide à les encadrer. Ils ne nous parlent qu'avec une grande timidité puisqu'ils n'ont pas l'habitude d'être au centre des attentions et qu'ils ne nous connaissent encore que très peu. Pourtant, la bonne ambiance règne et nous voyons qu'ils font le meilleur d'eux. L'atelier se déroule donc avec succès jusqu'à sa fin puisqu'ils sont assez fiers d'eux en nous remettant leur personnage une fois fabriqué.
JOUR II
Nous revenons le lendemain. Grand étonnement général, le nombre d’élèves a doublé. C’est la preuve que la curiosité est présente, ce qui ne peut que nous motiver d’avantage.
Là où la veille, les enfants restaient silencieux, un peu trop d’ailleurs, aujourd’hui les inquiétudes sont levées. C’est au cours de la 2eme lecture du conte que nous savons que nous avons gagné leur attention et leur confiance. Leur participation devient enjouée et fréquente. En effet, à chaque vue des personnages sur les pages, les petits les plus réactifs lèvent la main pour héler leur nom. Il est difficile de garder son sérieux devant tant d’entrain. Toujours présents dans chaque groupe d’enfants, les plus avancées sont des initiateurs qui entrainent les plus timides. Cette fois-ci nous pouvons utiliser les devinettes décrites dans le manuel du suivi de la formation. Ceux qui consistent à retrouver chaque lettre.
Plus tard nous remettons aux enfants, leur pâte à sel cuites et prêtes à être peinte. Cette fois encore, c’est une surprise pour eux. Nous leur apprenons à faire de la peinture, à utiliser un pinceau et à commencer à mélanger les couleurs. Comme d’habitude, aucun gâchis. Pour leur âge ils sont déjà très respectueux des choses et ont bien conscience de la chance qu’il leur est offert. C’est agréable d’avancer avec des enfants très bien élevés. Nous ne voyons pas le temps passer. Chacune de nous aide quand certains rencontrent quelques difficultés.
Les photocopies d’activités servent finalement a du coloriage. Ils n’ont pas pu assimiler l’ensemble de l’histoire, c’est pourquoi nous choisissons la facilité. Ce qui occupe bien les petits. On voit tout de suite les caractères se profiler pour chacun, des plus minutieux, coquets au plus franchouillards. Ils ont l’air de bien s’amuser. Par leur empressement, nous devenons vite à court de feuilles.. C’est avec un léger pincement au cœur que l’atelier est mis à terme. Il est temps de les quitter au moment où nous commencions à communiquer plus facilement. Pourtant nous savons qu’eux comme nous avons laissé une trace dans cette aventure.
Désormais, nous savons quelles modifications porter au texte de l'histoire ainsi qu'à la manière de se comporter avec les enfants. Il nous faut changer quelques termes afin qu'elle soit viable et adaptée à une autre culture. Pendant cette expérience nous avons senti les élèves très désireux d'apprendre. C'est pourquoi nous pouvons espérer à un aboutissement du projet. Pendant cet atelier nous pouvons regretter l'absence du professeur.
Entre temps, nous sommes allés à Fidjorosse visiter le centre de documentation et d’éducation des jeunes construit par la N.E.E.F.A et ses bénévoles. Il est dirigé par Ange Grimaud Da Silva.
Ange est un intermédiaire détenant un pied à terre au Bénin. Il tient donc une place important dans l'association et pour le prolongement du projet. Dans ce même but, nous nous entretiendrons également avec Mme Eléonore Ahamide et Rachel, les directrices de 2 écoles maternelles (Houéyho et Exdamistor). Ecoles qui sont implantées à Cotonou et en relation avec la N.E.E.F.A depuis déjà 5ans. Ce, afin de fixer la méthode dans leur école, cette fois-ci totalement adaptée à leur cursus scolaire.
Au bilan de cette aventure, nous pouvons espérer une application du projet à long terme, plutôt prometteur au sein de cette école du Bénin et dans les deux autres. Il y aura un accès à la méthode pour tous les enseignants demandeurs. On compte sur d'autres opportunités mais chaque chose en son temps...
Projet Aout 2011 en partenariat avec "Le DROIT de Lire"
atelier pratique avec Mathilde
Atelier avec Nadége
Un merci a DROIT de Lire qui nous a permis d'avoir les outils necessaire pour ce Projet!!
Projet Aout 2011 en partenariat avec "Le DROIT de Lire"
Atelier pratique avec Lola
Projet Aout 2011 en partenariat avec "Le DROIT de Lire"
Accueil des enfants du village d'ADINGON
Accueil de la population
Presentation à la population de gégé Gangbes
president de la NEEFA par le Roi d'ADINGON
Atelier avec Lola et Mathilde
Atelier de lecture avec Nadège
Et avec Laety
Projet Aout 2011
PROJET BENIN 2011
L'origine du Projet
Nous sommes un groupe de quatre jeunes filles de 17-18 ans d’Annecy et des alentours qui en octobre 2010, décidons de consacrer une partie de notre été 2011 à un projet humanitaire ou de solidarité avec l'Afrique.
Après consultation de diverses associations ou organismes proposant des chantiers de bénévoles, nous réalisons que pour être certaines d'être utiles sur place et surtout faire de vraies rencontres, l'idéal est de fonctionner avec une association locale, travaillant sur des projets à long termes.
Dès lors, nous prenons contact avec Loïc GODUEL, professionnel de l'animation, qu'une partie d'entre nous connaissent pour avoir travaillé avec lui en tant qu'animatrice mais aussi parce qu'il donne des cours d'aikido à Poisy. Nous savons, en effet, qu'il a déjà travaillé sur plusieurs projets avec le Bénin, notamment à la construction d'un centre culturel à Cotonou.
Ce dernier nous propose de nous mettre en relation avec l'association avec laquelle il a réalisé ces projets et qui a encore de nombreux chantiers au Bénin : l'association NEEFA (« Nouvelle Ere de l’Enfant et de la Femme Africaine ») et Gérard GANGBES son président.
Les Participants
Les participantes au projet sont donc un groupe de lycéenne :
- Laëtitia SERVETTAZ (18 ans), Saint-Jorioz
- Lola MANDRAY (18 ans), Epagny
- Nadège CORMORAND (19 ans), Annecy le Vieux
- Mathilde TRAN (17 ans), Poisy
Accompagnées dans leur démarche et sur place par :
- Loïc GODUEL Saint-Jorioz
Nous travaillons en partenariat avec NEEFA et son président :
- Gérard GANGBES Saint-Jorioz
Et nous correspondant sur place avec :
- Ange GRIMAUD DA SILVA Cotonou
Le projet
Il s'agit d'un projet d'échange et de solidarité avec le Bénin en plusieurs temps.
=> Pendant le début de l’année 2011, nous récoltons, grâce à divers actions que nous mettons en place, de l’argent pour aider à financer le séjour. Par exemple, pendant la période de Noël nous avons emballé les cadeaux des clients du centre commercial Géant. Actuellement, nous préparons plusieurs concerts.
=> Ensuite, nous collectons à travers nos lycées, ou différentes entreprises, toute sorte de matériel scolaire (stylos, crayons, cahiers…) que nous apporterons dans une structure école d’alphabetisation d'Abomey mis en place par Dah AGBALENON (Président du conseil national des Rois du BENIN) qui travaille avec l'association NEEFA.
=> Au printemps 2011, Nous allons suivre une formation à la « Méthode Alpha » dispensée par l’association « Le droit de lire » qui nous permettra, à l’aide d’un manuel et de matériel spécifique d'apporter un complément au travail d'alphabétisation effectué par Ange et son équipe sur le Centre culturel NEEFA/ADAB de Cotonou.
=> Durant 17 jours sur place cet été, nous rencontrerons, échangerons et apporterons notre aide aux associations et institutions qui travaillent avec NEEFA : le centre d’éducation et d’alphabetisation des jeunes de Fidjrosse, l'école maternelle Houéyho de Cotonou et la structure école d’Abomey. Une partie du voyage sera aussi dédiée à la découverte du pays et de ses habitants.
=> De retour en France nous ferons partager notre expérience : expos photos, soirées d'échanges...
Les objectifs
Les objectifs de ce projet se divisent en trois parties :
Tout d’abord, la solidarité. Il s'agit d'aider les associations qui œuvrent auprès des enfants dans le domaine de l'alphabétisation sur 2 axes :
- apporter du matériel éducatif à une structure école qui en a besoin.
- effectuer des ateliers autour de l'apprentissage de la lecture grâce a une technique particulière que nous aurons apprise et en faire bénéficier à la fois les enfants et les alphabétiseurs qui pourront la réutiliser.
Ensuite, l’échange interculturel. Dans la structure école d’Abomey de Dah AGBALENON et au centre d’alphabétisation, nous organiserons des jeux, des échanges artistiques (musique, dessin… )Afin de mettre en avant et valoriser la culture de chacun. A travers notre voyage dans tout le Bénin nous aurons l’occasion d’aller à la rencontre de la population et de la culture Béninoise.
Enfin, la sensibilisation à la solidarité internationale. Dans un premier temps, nous pourrons mieux appréhender les problèmes qui se posent au Bénin et les différents solutions qui sont mises en place à travers nos différentes rencontres sur le terrain. Ensuite nous ferons part de nos réflexions et échangerons avec les familles, les jeunes de la région annecienne.. À travers une exposition photo, des soirées d'échanges...
Le déroulement
Durant les deux premiers trimestres de l’année 2011, nous préparons notre projet pour partir au Bénin. (écriture du projet, demande de subvention, préparation du voyage..) et organisons des actions de financement. Nous récoltons le matériel scolaire.
Le voyage se déroulera du 1er au 17 Août 2011. Notre séjour commencera par la ville de Cotonou où se trouve le centre d’éducation NEEFA/ADAB et ou nous attend Ange et son équipe. Là, nous mettrons en place des ateliers autour de la méthode Alpha et organiserons des temps d'échanges artistiques. Nous irons visiter les sites intéressants de la région : Ouidah, Porto Novo, Aguégué...Nous nous rendrons ensuite à Abomey pour apporter notre matériel à la structure école de Dah et poursuivre nos échanges. Enfin nous nous rendrons dans le nord du pays à Natitingou pour découvrir la région des « tatas »et le pays Somba.
A notre retour en France nous organiserons une expositions de photos et des temps d'échanges (musique, repas...) pour faire partager notre expérience.
Les moyens matériels
Transports :
La part la plus lourde de nos dépenses concerne évidemment les transports.
Nous prenons un vol Genève - Cotonou (via Casablanca) avec la compagnie « Royal Air Maroc ».
Pour les déplacements sur place nous utiliserons les moyens de locomotion locaux
Le logement :
A cotonou nous seront logés :Residence Gangbes (Electricité et cuisiniére 200€)
A Abomey nous seront logés : Maquis Delphano (Hebergement et Alimentation 10€/Personne et par jour ce qui fais 5€ )
Pour le voyage dans le nord nous logerons dans un hôtel à NATITTINGOU
(8€ la chambre ce qui fait 4€/pers)
Le financement :
Le groupe va tout au long de l’année organiser des actions pour financer le projet.
Matériel
Hormis le matériel scolaire que nous allons récolter, nous allons devoir nous fournir de quelques manuelles et matériaux pour l'atelier « planète Alpha » auprès de l'association « le droit de lire ».
Budget : Sejour/Hotel(exterieur)/Transport/Alimentation :1700€ soit 283€/pers
Pour les sorties et les souvenirs 150€ suffiront.
Ce qui fait un budjet total de 430€/pers
Nadege,Lety,Lola,Mathylde ,Loic,Gégé
lES PARTICIPANTS
GODUEL Loic GANGBES Gérard
SERVETAZ Laetitia
TRAN Mathilde MANDRAY Lola
CORMORAN Nadége
Direction Benin:Annecy--Sete--Essoiura--Rabat--Nouachot--Bakel--Bamako--Ouagadougou--Lome--Cotonou
Voyage humanitaire en camion par Alexandre Sylvaine et Bacot Martial
Direction Benin:Annecy--Sete--Essoiura--Rabat--Nouachot--Bakel--Bamako--Ouagadougou--Lome--Cotonou
PROJET NEEFA/ADAB
Pourquoi ce voyage
L’objectif de ce voyage est de témoigner en toute humilité des difficultés de scolarisation en Afrique (enfants travailleurs, écoles éloignées des lieux d’habitation, moyens matériels, etc.)
Le droit à l’éducation est une priorité dans mes missions d’accueil des familles au sein du service social de mon entreprise Féderation des œuvres Laique (F.O.L)
En avril 2009, ma rencontre (en tant que bénévole de la NEEFA), avec les écoles de Cotonou, leurs professeurs, leurs difficultés et les enfants, m’a très logiquement renvoyée à ces valeurs défendues par la Fédération des Oeuvres Laïques (je travaille dans cette association depuis 2007 en tant que médiatrice sociale, ma mission consiste à accueillir et à accompagner tous les demandeurs d’asile qui arrivent dans notre département). Bien que partageant déjà ces valeurs, ce projet est aussi une occasion personnelle de renforcer mes convictions et mon degré d’implication dans mon travail de médiation sociale avec les demandeurs d’asile provenant de divers continents. Plus largement, d’enrichir ma connaissance de la problématique et par le partage sur place, mais aussi en France à mon retour, d’ouvrir des espaces propices à l’échange, à la compréhension et aux relations humaines interculturelles.
Déroulement du voyage
Nous souhaitons nous rendre au Bénin à bord d’un camion (que nous allons acheter et équiper cette année) pour pouvoir transporter du matériel informatique et pédagogique.
Au départ d’Annecy aux environs du 4 janvier 2011 , nous allons traverser la France ,l’Espagne, le Maroc en longeant une partie du littoral , la Mauritanie , le Mali ,le Burkina Faso, le Togo et enfin le bénin à Cotonou. Nous pensons être à Cotonou vers la mi février.
Partenariat en France
J’espère pouvoir établir un partenariat avec la vie Fédérative de la F.O.L, et d’utiliser leurs compétences d’une part pour la réalisation du support (Film, Photos, montage…) et d’autres part leurs capacités à le diffuser lors d’expositions, de forums, de la semaine de solidarité internationale et pourquoi pas lors des semaines contre le racisme et les discriminations qui se déroulent chaque année dans notre département.
Des interventions dans des écoles sont aussi envisageables.
D’autre part, je souhaite solliciter un financement au conseil général de la Haute Savoie, dans l’espoir d’obtenir une aide, ainsi que d’introduire le projet au niveau du département.
Estimation du budget
- achat d’un camion 4500euros
- achat d’un camescope (occasion) 500euros
- achat d’un appareil photo reflex (occasion) 600euros
- carburant 2800euros
- divers (équipements du camion,etc…) 500euros
L’hébergement, la nourriture et les visas resteront à notre charge.
Partenariat en Afrique
Au cours de cette année je vais prendre contact avec des associations du Mali, du Togo et du Burkina Faso, afin de recueillir un maximum de témoignages tout au long de notre parcours. Je souhaite par le biais de divers liens (associatif, artistique, politique, éducatifs…) de ces différents pays pouvoir rencontrer les instituteurs et des enfants scolarisés ou non.
Mon implication dans l’association NEEFA/ ADAB va me permettre de m’immerger dans les écoles maternelles de Houéyho et Exdamistor de Cotonou de manière plus soutenue. En effet, je souhaite intégrer une ou plusieurs classes durant plusieurs jours.
Cette intégration permettra à l’association NEEFA/ADAB de mesurer l’aide dont les écoles ont besoin et d’entreprendre de nouveaux projets à leurs bénéfices.
Durant les mois prochains, nous allons pouvoir collecter du matériel informatique et éducatif afin d’équiper les 2 écoles de Cotonou et d’autres.
Liste du matériel recherché
- ordinateurs, écrans plats
- Logiciels de jeux éducatifs pour la petite enfance
- Jeux éducatifs
- Livres d’éveil
- Cahiers
- Crayons de couleurs, ………..
Mise en place
Je souhaite mettre à profit cette année, afin d’avancer ce projet et de cadrer les points énoncés précédemment.
Dépôt de mon projet au conseil général de la Haute Savoie 74
Démarchage au niveau des entreprises de la région pour le matériel informatique
Achat du camion et préparation du camion (aménagement)
Visas de l’entente
Partenariat avec des écoles en France
Partenariat avec ma direction……….
Mme Sylvaine ALEXANDRE Mr Gérard GANGBES
Mediatrice Social à la FOL 74 Président de la NEEFA/ADAB
Association N.E.E.F.A ,54 route de l’Eglise 74410 Saint jorioz ,Tel :0680643232
Quelques photos de notre centre de documentation et d'education des jeunes
Notre centre de documentation et d'éducation des jeunes va feter tout prochainement ces 2ans d'existence.Le bilan est globalement positive!!La frequentation s'accroit de mois en mois le seul probleme est la connection internet qui est vraiment tres tres bas a cause de l'exposition de la zone.Notre nouveau partenaire Benin Telecom a promis d'y remedier tres rapidement!!Felicitation a notre équipe sur place et plus précisement à son President Ange Grimaud Da sylva !!
